A.Recopie puis remplace les pointillés par le mot qui convient :
Soit L’opération suivante a) $12,5 + 23,5 = 36,0$ .
1. L’opération a)est ........................ de $12,5$ et de $23,5$.
2. Les nombres décimaux $12,5$ et $23,5$ sont les ........................ de l’opération a).
3. $36,0$ est la ........................ de $12,5$ et $23,5$.
4. On donne $35 – 25 = 10$, 10 est la ........................ de $35$ et $25$.
1-Écris l’ensemble $A$ des chiffres de numération décimale.
2-Écris l’ensemble $B$ des chiffres nécessaires pour écrire le nombre $164250,4135$.
3-Détermine $A \cap B$ et $A \cup B$.
4-Complète par les symboles $\in$, $\notin$, $\subset$ ou $\not\subset$ :
$4 ... ............ B$ ; $9 ... ............ B$ ; $B ... ............ A$ ; $A ... ............ B$.
5-Écris en chiffre : $164250,4135$.
6-Soit le nombre décimal $164250,4135$. Complète :
Associe le numéro de la question à la lettre de la bonne réponse.
1-Réponds par Vrai ou Faux :
Un parallélépipède rectangle a des faces rectangulaires (...........).
Par un point, on peut passer une seule et unique droite (...........).
Le cylindre droit a : 2 faces circulaires superposables (...........).
Un ballon de basket a la forme d’une sphère (...........).
Un cube est un parallélépipède rectangle (...........).
Les faces d’un parallélépipède rectangle ne sont pas superposables deux à deux (...........).
Recopie et remplace les pointillés par les mots qui conviennent
1.Si $A'$ est le symétrique de $A$ par rapport à $(D)$, alors $(D)$ est la ........................ de $[AA']$.
2.L’axe de symétrie d’une figure est la droite $(D)$ telle que le ........................ de tout point de la ........................ est un point de la figure.
3.Dans un calcul en ligne, la multiplication et la division sont prioritaires sur ........................ et la .........................
Isométries vues en $6è$, $5è$ et $4è$ : translation, symétrie centrale, symétrie axiale, rotation.
Action successive de deux translations.
Compétences exigibles
Reconnaître la transformation résultant de :
$-\ $deux symétries orthogonales successives
Vecteurs (programme de quatrième), produit d'un vecteur par un réel, somme de deux vecteurs.
Condition vectorielle d'alignement de trois points.
Parallélisme et orthogonalité de droites.
Théorème de Pythagore
Compétences exigibles
Caractérisation vectorielle du parallélogramme. Propriétés de la translation. Propriété de Thalès.
Compétences exigibles
Construire le vecteur somme de deux vecteurs donnés.
Connaître et utiliser la relation de Chasles.
Connaître et utiliser les propriétés de l'addition des vecteurs
Théorème de Pythagore ; complémentarité des angles aigus d'un triangle rectangle ; racines carrées.
Connaître la définition et la notation du cosinus dans un triangle rectangle.
Calculer le cosinus d'un angle aigu dans un triangle rectangle.
Calculer la longueur d'un côté d'un triangle rectangle connaissant un cosinus et une autre longueur
1.Signification de l'écriture $\dfrac{AB}{CD}$
2. Droite des milieux.
3. Deux sécantes coupées par trois droites parallèles et équidistantes.
Compétences exigibles
Reconnaître une configuration de Thalès.
Connaître et utiliser le théorème de Thalès pour calculer des longueurs.